INFORMACIÓN GENERAL DEL CLAE
Invitamos al CLAE (Congreso Latinoamericano de Estudiantes) que se realizará los días 10, 11, 12, 13 y 14 de Agosto en la ciudad Montevideo, Uruguay. Nosotros pegamos la vuelta el día 13 para poder estar el 14, ya que son las elecciones primarias en nuestro país.
SALIDA: Martes 9 de Agosto a las 13 Hs. desde Ciudad Universitaria. (Para llegar el 9 a primera hora).
VUELTA: Domingo 14 de Agosto al mediodía. a Ciudad Universitaria. (Saliendo el 13 después de almorzar).
SALIDA: Martes 9 de Agosto a las 13 Hs. desde Ciudad Universitaria. (Para llegar el 9 a primera hora).
VUELTA: Domingo 14 de Agosto al mediodía. a Ciudad Universitaria. (Saliendo el 13 después de almorzar).
¿QUÉ VAMOS A HACER ALLÁ?
Nos vamos a encontrar con estudiantes de toda latinoamérica, con el objetivo de compartir el contexto nacional de cada territorio, sobre todo lo referido a la educación universitaria y al desarrollo del movimiento estudiantil. Además están invitados referentes de organizaciones sociales, sindicales, DDHH, campesinas y políticas.
Habrá paneles y talleres de discusión. Además se realizarán actividades deportivo-recreativas y artístico-culturales durante el encuentro con el fin de poder compartir, no solo desde la discusión, sino también desde estas otras experiencias.
Ejes de Discusión para el XVI CLAE
1. Coyuntura Latinoamericana y Mundial
· La crisis del capitalismo y sus alternativas desde los pueblos.
· La Unidad Latinoamericana y Caribeña.
· Los mecanismos de integración regional en América y el Caribe: ALBA, UNASUR, MERCOSUR y CELAC. La integración Sur-Sur.
· Los Tratados de Libre Comercios (TLC) y su Agresión a los países.
· La lucha por el Desarrollo Social y Económico, justo y solidario del continente.
· La lucha antiimperialista, por la paz y por la Integración Regional solidaria.
· La defensa de los Derechos Humanos y Sociales de nuestros pueblos.
· Cambio climático, Medio Ambiente, Recursos Naturales y Reforma Agraria.
· La lucha por la democratización de los Medios de Comunicación. Experiencias internacionales.
· Los procesos de Industrialización latinoamericanos: a 200 años del bicentenario, hacia la segunda independencia?
· Vivienda y desarrollo urbano, planes de ordenamiento territorial.
· La juventud es protagonista. El desarrollo de Políticas Públicas para la Juventud.
· La Salud como derecho humano fundamental y un deber del Estado.
· Amazonia como Espacio de Integración Solidaria Latinoamericana.
· Impacto de las metas de los Objetivos de Desarrollo del Milenio en el movimiento estudiantil.
2. Educación, Ciencia y Tecnología
· Ser cultos para ser libres. Para la verdadera independencia de nuestros pueblos una educación transformadora.
· Libre acceso, gratuidad y calidad de la educación.
· Bienestar Estudiantil. Por igualdad de oportunidades.
· Por la erradicación del Analfabetismo en América Latina y el Caribe.
· Relación Educación y Empleo.
· La Innovación Tecnológica como un elemento integrador.
· Educación e Integración Latinoamericana y Caribeña.
· La Investigación para el desarrollo y su rol en los procesos de industrializacion.
· La Autonomía Universitaria y los nuevos retos.
· El Financiamiento de la Educación: un deber del Estado.
· El papel del Co-gobierno universitario.
· El papel de la extensión Universitaria para las transformaciones sociales.
· Las revisiones curriculares y su impacto social.
· Las políticas acceso a la Educación Pública en todos los niveles.
· Reglamentación de la Enseñanza Privada y Transnacionalización. La inclusión de la Educación en los GATS de la OMC.
· Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación a Servicio de la Educación Pública y el Software Libre.
· Lucha de la valoración de los profesionales docentes y no docentes de la educación.
· La enseñanza Media: Aspectos, Retos y Perspectivas.
· La Reforma Universitaria de Córdoba y su vigencia en el pensamiento Latinoamericano.
· El Pensamiento Universitario del Che.
· Las Energías y combustibles alternativos.
· Programas de Intercambio Regionales de Educación. Revalidación y Reconocimiento de Estudios y Careras en América Latina y el Caribe.
· A 3 años de la CRES y a 2 de la CMES de la UNESCO. El papel de las redes académicas y universitarias en la construcción del Espacio Latino Americano y Caribeño de Educación Superior – ENLACES.
· Educación continua para toda la vida. Articulación de la educación primaria, secundaria y universitaria.
· El Plan Bologna y sus impactos en América Latina y el Caribe.
· La articulación de todos los niveles educativos y de enseñanza.
3. Movimiento Estudiantil
· 45 Aniversario de la OCLAE y la histórica importancia de la Unidad Estudiantil.
· El papel del movimiento estudiantil en las transformaciones sociales. La Unidad Obrero-Estudiantil.
· El fortalecimiento de la red del movimiento estudiantil continental.
· Los Movimientos Sociales y el Movimiento Estudiantil. Una lucha por la transformación continental y mundial.
· Movimiento Estudiantil de Secundaria, experiencias de lucha y perspectivas.
· La necesaria organización de los estudiantes egresados y de posgrado.
· Cuestión de Género, Emancipación, libertad sexual y reproductiva.
· Exposición de los 45 años de la OCLAE y de la Historia del Movimiento Estudiantil Latinoamericano y Caribeño.
· Funcionamiento orgánico y sistemas de trabajo de la OCLAE: organizacional, financiero, gremial, comunicación y estructural.
· Las organizaciones y encuentros estudiantiles por carrera.
· La necesaria organización estudiantil de la educación privada.
4. Cultura, Recreación e Identidad Latinoamericana
· Forjando la Cultura e Identidad Latinoamericana y Caribeña. Experiencias desde el movimiento Estudiantil.
· La construcción de redes culturales desde el movimiento estudiantil.
· El deporte como un derecho de los pueblos y la juventud.
· El papel de la música de protesta en América Latina y el Caribe.
· La literatura Latinoamericana y su papel transformador.
· América Latina: plurinacionalidad y los pueblos originarios.
· El arte audiovisual.
Se va a dormir en bolsa de dormir, asi que sería interesante que se vayan consiguiendo CARPA, BOLSA DE DORMIR Y AISLANTE (lo de la carpa no es excluyente, pero vayamos preeviendo de conseguir).
Nos vamos a encontrar con estudiantes de toda latinoamérica, con el objetivo de compartir el contexto nacional de cada territorio, sobre todo lo referido a la educación universitaria y al desarrollo del movimiento estudiantil. Además están invitados referentes de organizaciones sociales, sindicales, DDHH, campesinas y políticas.
Habrá paneles y talleres de discusión. Además se realizarán actividades deportivo-recreativas y artístico-culturales durante el encuentro con el fin de poder compartir, no solo desde la discusión, sino también desde estas otras experiencias.
Ejes de Discusión para el XVI CLAE
1. Coyuntura Latinoamericana y Mundial
· La crisis del capitalismo y sus alternativas desde los pueblos.
· La Unidad Latinoamericana y Caribeña.
· Los mecanismos de integración regional en América y el Caribe: ALBA, UNASUR, MERCOSUR y CELAC. La integración Sur-Sur.
· Los Tratados de Libre Comercios (TLC) y su Agresión a los países.
· La lucha por el Desarrollo Social y Económico, justo y solidario del continente.
· La lucha antiimperialista, por la paz y por la Integración Regional solidaria.
· La defensa de los Derechos Humanos y Sociales de nuestros pueblos.
· Cambio climático, Medio Ambiente, Recursos Naturales y Reforma Agraria.
· La lucha por la democratización de los Medios de Comunicación. Experiencias internacionales.
· Los procesos de Industrialización latinoamericanos: a 200 años del bicentenario, hacia la segunda independencia?
· Vivienda y desarrollo urbano, planes de ordenamiento territorial.
· La juventud es protagonista. El desarrollo de Políticas Públicas para la Juventud.
· La Salud como derecho humano fundamental y un deber del Estado.
· Amazonia como Espacio de Integración Solidaria Latinoamericana.
· Impacto de las metas de los Objetivos de Desarrollo del Milenio en el movimiento estudiantil.
2. Educación, Ciencia y Tecnología
· Ser cultos para ser libres. Para la verdadera independencia de nuestros pueblos una educación transformadora.
· Libre acceso, gratuidad y calidad de la educación.
· Bienestar Estudiantil. Por igualdad de oportunidades.
· Por la erradicación del Analfabetismo en América Latina y el Caribe.
· Relación Educación y Empleo.
· La Innovación Tecnológica como un elemento integrador.
· Educación e Integración Latinoamericana y Caribeña.
· La Investigación para el desarrollo y su rol en los procesos de industrializacion.
· La Autonomía Universitaria y los nuevos retos.
· El Financiamiento de la Educación: un deber del Estado.
· El papel del Co-gobierno universitario.
· El papel de la extensión Universitaria para las transformaciones sociales.
· Las revisiones curriculares y su impacto social.
· Las políticas acceso a la Educación Pública en todos los niveles.
· Reglamentación de la Enseñanza Privada y Transnacionalización. La inclusión de la Educación en los GATS de la OMC.
· Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación a Servicio de la Educación Pública y el Software Libre.
· Lucha de la valoración de los profesionales docentes y no docentes de la educación.
· La enseñanza Media: Aspectos, Retos y Perspectivas.
· La Reforma Universitaria de Córdoba y su vigencia en el pensamiento Latinoamericano.
· El Pensamiento Universitario del Che.
· Las Energías y combustibles alternativos.
· Programas de Intercambio Regionales de Educación. Revalidación y Reconocimiento de Estudios y Careras en América Latina y el Caribe.
· A 3 años de la CRES y a 2 de la CMES de la UNESCO. El papel de las redes académicas y universitarias en la construcción del Espacio Latino Americano y Caribeño de Educación Superior – ENLACES.
· Educación continua para toda la vida. Articulación de la educación primaria, secundaria y universitaria.
· El Plan Bologna y sus impactos en América Latina y el Caribe.
· La articulación de todos los niveles educativos y de enseñanza.
3. Movimiento Estudiantil
· 45 Aniversario de la OCLAE y la histórica importancia de la Unidad Estudiantil.
· El papel del movimiento estudiantil en las transformaciones sociales. La Unidad Obrero-Estudiantil.
· El fortalecimiento de la red del movimiento estudiantil continental.
· Los Movimientos Sociales y el Movimiento Estudiantil. Una lucha por la transformación continental y mundial.
· Movimiento Estudiantil de Secundaria, experiencias de lucha y perspectivas.
· La necesaria organización de los estudiantes egresados y de posgrado.
· Cuestión de Género, Emancipación, libertad sexual y reproductiva.
· Exposición de los 45 años de la OCLAE y de la Historia del Movimiento Estudiantil Latinoamericano y Caribeño.
· Funcionamiento orgánico y sistemas de trabajo de la OCLAE: organizacional, financiero, gremial, comunicación y estructural.
· Las organizaciones y encuentros estudiantiles por carrera.
· La necesaria organización estudiantil de la educación privada.
4. Cultura, Recreación e Identidad Latinoamericana
· Forjando la Cultura e Identidad Latinoamericana y Caribeña. Experiencias desde el movimiento Estudiantil.
· La construcción de redes culturales desde el movimiento estudiantil.
· El deporte como un derecho de los pueblos y la juventud.
· El papel de la música de protesta en América Latina y el Caribe.
· La literatura Latinoamericana y su papel transformador.
· América Latina: plurinacionalidad y los pueblos originarios.
· El arte audiovisual.
Se va a dormir en bolsa de dormir, asi que sería interesante que se vayan consiguiendo CARPA, BOLSA DE DORMIR Y AISLANTE (lo de la carpa no es excluyente, pero vayamos preeviendo de conseguir).
¡URUGUAY Y LATINOAMERICA NOS ESPERAN!
¡Abrazo grande!
COORDINACIÓN GENERAL DEL CLAE - DELEGACIÓN CÓRDOBA
LA BISAGRA - MOVIMIENTO UNIVERSITARIO INDEPENDIENTE
¡Abrazo grande!
COORDINACIÓN GENERAL DEL CLAE - DELEGACIÓN CÓRDOBA
LA BISAGRA - MOVIMIENTO UNIVERSITARIO INDEPENDIENTE
